Feintechnikschüler aus Villingen-Schwenningen bauen NASA-Computer
Ein außergewöhnliches Projekt entwickeln an der Feintechnikschule in Villingen-Schwenningen Schüler des Technischen Gymnasiums: sie wollen einen NASA-Rechner nachbauen, der durchaus auch die Leistung dieses amerikanischen Computers übertrifft.
Die Feintechnikschüler Alexander Eisenmann, Florian Müller und Manuel Gawol aus der 12. Klasse des Technischen Gymnasiums mit Profilfach Informationstechnik bauen das NASA-Projekt Beowulf nach. Der Beowulf-Cluster ist ein großes Netzwerk von PCs zum Lösen komplexer Aufgaben. Er wird zum Beispiel in der Weltraumforschung, Klimaforschung und in der Aidsforschung eingesetzt. Nach dem Bau des Clusters wollen die Schwenninger Gymnasiasten an einem weltweiten Grid mitwirken. So bezeichnet man alle Methoden, die die Rechenleistung vieler Computer innerhalb eines Netzwerkes so zusammenfassen, dass über den reinen Datenaustausch hinaus die Lösung von extrem rechenintensiven Problemen ermöglicht wird.
Ein sehr anspruchsvolles und kompliziertes Vorhaben. Doch da das Projekt in die Abitursnote mit einfließt, werden die drei Computer-Freaks zeigen, dass die heutige Jugend Computer nicht nur als Spielkonsolen benutzen kann, sondern ohne weiteres in der Lage ist, weitaus größere Aufgaben zu meistern, so dass selbst bei Cluster-Experten und zahlreichen Informatikern großes Staunen ausgelöst wird.
Alte Computer gesucht
Neue Hardware, welche die an dem Projekt beteiligten Schüler benötigen, ist allerdings sehr teuer und aus der eigenen Tasche wohl kaum zu finanzieren. Da die drei aber nicht das Neueste brauchen und sich auch mit ausgedienten Rechnern zufrieden geben, wird auf freiwillige Unterstützung gebaut.
Es werden hauptsächlich Firmen, aber auch Privatpersonen angesprochen, welche die Schüler eventuell mit alten Rechnern unterstützen würden, so dass der erste NASA-Rechner in Villingen-Schwenningen bald Realität werden kann. Wer Hardware oder Computerkomponenten zur Verfügung stellen möchte, kann unter www.beowulf-vs.tk/ Kontakt mit den Schülern aufnehmen.
